中学生被欺凌与求助行为的关系研究

摘要

目的 了解中学生求助行为与被欺凌的关系，为中学生校园伤害防控提供依据或线索。方法 以南昌市3所中学为研究现场，采用自制的调查问卷、Olweus欺凌问卷和自制的中学生求助行为问卷对4434名中学生进行调查，并用SPSS 22.0对数据进行分析。结果 中学生被欺凌报告率为13.28%（589／4434），不同性别、不同年级间差异有统计学意义（均P＜0.001）。与未被欺凌组相比，被欺凌组求助意愿、求助对象及求助方式的得分均较低（均P＜0.05）。多因素非条件Logistic回归分析显示，女性（OR＝0.602）、高中（OR＝0.764）、求助家人（OR＝0.945）、求助老师（OR＝0.961）是欺凌发生的保护因素；户籍为城镇（OR＝1.366）、经常被长辈责骂（OR＝2.149）、经常被长辈体罚（OR＝1.752）、母亲文化程度为高中／中专（OR＝1.417）和大专及以上（OR＝1.697）是欺凌发生的危险因素。结论 求助行为可能对减少中学生被欺凌有一定的作用。

关键词

被欺凌 / 中学生 / 求助行为